在深圳瑞得福國際學(xué)校,美國同齡人玩的這都有!在
深圳瑞得福國際學(xué)校上學(xué),對(duì)于很多學(xué)生來說是永遠(yuǎn)不會(huì)無聊的。因?yàn)檫@所學(xué)校里有很多社團(tuán)項(xiàng)目可以實(shí)際操作,例如學(xué)生超市、模擬聯(lián)合國這些,還有各種各樣的興趣課程讓學(xué)生樂在其中。
營造個(gè)性鮮明的成長氛圍,瑞得福的天然基因讓她和美國較優(yōu)中學(xué)并無二致。校長SHAD說,在“領(lǐng)導(dǎo)力教育”大框架之下,學(xué)校磨礪孩子們的獨(dú)立性、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造思維、魅力指數(shù)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與藝術(shù)修為等軟實(shí)力。鼓勵(lì)學(xué)生組建社團(tuán),運(yùn)營項(xiàng)目,舉辦沙龍,演講真人秀,發(fā)布公益宣講……只有實(shí)踐中收獲的真知灼見,才是美國的味道,才是成長的營養(yǎng)。
社團(tuán)組織的多少和活躍度,是衡量一所學(xué)校是否較優(yōu)的風(fēng)向標(biāo)。在瑞得福,非常鼓勵(lì)孩子們?nèi)?chuàng)建自己的社團(tuán),現(xiàn)在已經(jīng)開辦了20個(gè),有足球社、棒球俱樂部、編程社、科幻小說社、美國文學(xué)賞析、視覺藝術(shù)、音樂社等,三分之一是學(xué)生自己建立的,每個(gè)社團(tuán)都由外教做導(dǎo)師,每周定期比賽或舉辦戶外活動(dòng)。
學(xué)校北翼的“RDF學(xué)生超市”,讓筆者吃驚的是,這里居然也是學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐地。10多個(gè)孩子參與這個(gè)商業(yè)社團(tuán),有總經(jīng)理、會(huì)計(jì),也有收銀員、倉庫管理員。他們的導(dǎo)師說,超市由學(xué)生自主運(yùn)營,所有的盈利作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、慈善捐款,學(xué)校完全不干預(yù)。
在國外高校,模擬聯(lián)合國社團(tuán)幾乎是“標(biāo)配”。在瑞得福,模擬聯(lián)合國社團(tuán)也人氣滿滿。導(dǎo)師介紹說,孩子們了解到聯(lián)合國的基礎(chǔ)運(yùn)營系統(tǒng),掌握辯論探討、談判問題和外交技巧,也激發(fā)他們對(duì)國際事件的關(guān)注,讓他們成為未來國際化人才。
關(guān)注孩子們的成長,還有“武裝到牙齒”的呵護(hù)。很快,一座精心布置的戲劇教室即將啟用,教室?guī)缀醵际敲绹M(jìn)口設(shè)備,有一個(gè)升降舞臺(tái),光硬件就投入40萬元。愿意為一個(gè)教室燒錢,與其說是魄力,不如說是一種博愛。工業(yè)4 .0的科技潮流下,另一個(gè)重金打造的創(chuàng)新科技實(shí)驗(yàn)室也讓人開啟心智。實(shí)驗(yàn)室借鑒了麻省理工學(xué)院的科技工作室,今后孩子們可以在這里自主設(shè)計(jì)機(jī)器人或其他高科技產(chǎn)品。這就是深圳瑞得福辦學(xué)優(yōu)勢之一——教育的魄力。
“教育的成功有三個(gè)不同的維度:家長、學(xué)校、學(xué)生自己三方面都需要共同努力才能成功。”校長SHAD坦言,學(xué)校雖然只是三分之一的力量,但100%給足這三分之一。很多家長其實(shí)不太懂,較優(yōu)大學(xué)看待學(xué)術(shù)成績只是一部分,大學(xué)更想看到學(xué)生如何把高分成績實(shí)際運(yùn)用在服務(wù)生活中,考察社會(huì)責(zé)任感,這也是我們?yōu)槭裁匆峁?qiáng)大的師資時(shí)刻做督導(dǎo)。
面對(duì)孩子們綻放的個(gè)性,SHAD一言以蔽之:“你們的孩子不需要你們擔(dān)心他們的未來,他們只需要你們的信任。”這聲吶喊,既是家長們多年難解的心結(jié),也是美式教育的真誠召喚。
瑞得福學(xué)子在這所校園里盡情發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,將其變成一個(gè)個(gè)看得見的成就,他們也在互相合作中不斷提升自我,彌補(bǔ)缺點(diǎn)。瑞得福讓每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),又讓他們能夠互相欣賞合作,共同學(xué)習(xí)。深圳瑞得福辦學(xué)優(yōu)勢不言而喻。
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