上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校代表團(tuán)走進(jìn)燎原雙語(yǔ)校園？一所學(xué)校能夠不斷的發(fā)展下去，離不開(kāi)對(duì)外的交流。所以為提升上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校的雙語(yǔ)教育教學(xué)水平，更新觀念，開(kāi)闊視野，加強(qiáng)校際之間的交流，形成共同進(jìn)步，使學(xué)校的教育教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)陸桂英帶領(lǐng)學(xué)校的4位老師，來(lái)到上海燎原雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流，一起來(lái)看此次的學(xué)術(shù)交流吧!


　　在上海燎原雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部校長(zhǎng)荊洪光的接待下，陸校長(zhǎng)和各位老師在國(guó)際部的會(huì)議室里進(jìn)行了此次學(xué)術(shù)交流會(huì)。雙方老師進(jìn)行介紹后，荊校長(zhǎng)首先對(duì)燎原國(guó)際部的基本情況向各位老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，然后以幻燈片的方式，為大家介紹了燎原國(guó)際部的北美榮譽(yù)高中課程的特色、學(xué)校的教育使命和教育理念、課程體系和課程規(guī)劃、學(xué)生管理和教師管理、以及學(xué)生的分層上課方式。還有小學(xué)的國(guó)際課程、學(xué)校扁平式的管理模式、幸福職業(yè)教師培養(yǎng)方案和學(xué)術(shù)上等各方面的詳細(xì)信息。

　　在深入了解燎原雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部的情況之后，陸校長(zhǎng)和老師們也與荊校長(zhǎng)在教學(xué)和管理方面進(jìn)行了討論，雙方交談過(guò)程愉快。帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校的老師們也給荊校長(zhǎng)帶去了學(xué)校的宣傳冊(cè)，旨在讓彼此進(jìn)一步相互了解。在這一過(guò)程中，雙方都得到了進(jìn)步和提升，用陸校長(zhǎng)對(duì)燎原雙語(yǔ)學(xué)校的總結(jié)來(lái)說(shuō)，一，燎原像一個(gè)精神家園，因?yàn)檫@里不光環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡，而且充滿著文化氣息。二，這里充滿關(guān)愛(ài)，因?yàn)閷W(xué)校的教育使命是幸福教育和生命教育。三，燎原是一個(gè)重學(xué)術(shù)的學(xué)校。四，中西合璧的教學(xué)，因?yàn)榭吹綄W(xué)校教學(xué)上有很多關(guān)于國(guó)學(xué)部分的知識(shí)。

　　她還說(shuō)到，荊校長(zhǎng)是在走燎原之路，因?yàn)檫@些教學(xué)理念和方式都是燎原獨(dú)具特色的。在了解的過(guò)程中，學(xué)到了很多，相信在接下來(lái)的辦學(xué)中也能在原本的辦學(xué)上完善上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校的教學(xué)特色。荊校長(zhǎng)也說(shuō)，希望將陸校長(zhǎng)所說(shuō)的話作為接下來(lái)的工作方向。

　　交流結(jié)束之后，荊校長(zhǎng)帶領(lǐng)陸校長(zhǎng)一行人在校園里參觀，看燎原校園的特色文化建設(shè)，同時(shí)感受到了燎原良好的教學(xué)環(huán)境。燎原學(xué)校設(shè)有學(xué)習(xí)中心，是專(zhuān)門(mén)配置老師對(duì)學(xué)習(xí)薄弱的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的地方。陸校長(zhǎng)等在荊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到學(xué)生教室，看到了燎原融洽的課堂氛圍，還有活潑開(kāi)朗的學(xué)生。不得不提，燎原的學(xué)生們都很禮貌，見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)的打招呼。這一次學(xué)術(shù)交流，帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校的老師們看到了一個(gè)全面的燎原，也看到了很多自身需要改進(jìn)的地方，不管在教學(xué)上還是管理上，都不能固步自封，應(yīng)該更多的對(duì)外交流、學(xué)習(xí)與借鑒。其實(shí)評(píng)判一個(gè)學(xué)校好不與不好有很多評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，但與時(shí)俱進(jìn)的精神是不可缺少的，好在上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校一直在這方面不斷努力。

　　參觀完學(xué)校，在荊校長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)下，陸校長(zhǎng)和老師們?cè)诹窃牟蛷d里用了午飯。在飯菜飄香、環(huán)境優(yōu)美的餐廳里與同學(xué)們一起吃飯，感受燎原的另一種文化，陸校長(zhǎng)和老師們也是收獲滿滿。臨別之際，陸校長(zhǎng)和老師們收到了荊校長(zhǎng)送的小禮物，這些小禮物可不特別哦，因?yàn)樗橇窃膶W(xué)生們親自制作的校服，而這些校服是學(xué)校向?qū)W生購(gòu)買(mǎi)的。原來(lái)燎原的學(xué)生自己做生意啊，其實(shí)在這背后，更多的是一種溫暖。因?yàn)樗齻儼阎谱餍７嵉腻X(qián)都會(huì)捐到慈善機(jī)構(gòu)，這也正再次表明了燎原的教育使命——生命教育。

　　走出去，將會(huì)看到更多的風(fēng)景，收進(jìn)來(lái)，將這些美好的風(fēng)景盡收眼底，在需要回憶的時(shí)候慢慢回想，所得的一定是更深層次的收獲。就是在這樣的情況下，陸校長(zhǎng)帶著眾位老師們不斷學(xué)習(xí)，為上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展不斷努力。此次學(xué)術(shù)交流，帶給雙方的影響都是非常好的，大家都秉承著學(xué)習(xí)的心態(tài)進(jìn)行交流，一定能收獲非常好的效果。

　　在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校會(huì)將在學(xué)習(xí)交流中得到的心得，不斷運(yùn)用的教學(xué)和管理之中，為學(xué)校以后的發(fā)展做出更大的努力。相信上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校在上海交通大學(xué)教育集團(tuán)的管理下，會(huì)堅(jiān)定不移地以教育興國(guó)為己任，揚(yáng)百年交大之底蘊(yùn)，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以國(guó)際合作為紐帶，以國(guó)內(nèi)外姊妹學(xué)校聯(lián)動(dòng)，帶動(dòng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)資源共享的集團(tuán)教育模式。

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