時(shí)間:2019-06-27 11:44來(lái)源:深圳道新學(xué)校
課程意義
課程是學(xué)校落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的載體,是學(xué)校所有工作的物化體現(xiàn),是學(xué)校擁有的特質(zhì)與核心發(fā)展力。
課程原則-國(guó)家課程的國(guó)際化實(shí)施
深圳道爾頓新華公學(xué)遵循國(guó)家課程、地方課程和校本課程的三級(jí)課程建設(shè)原則,圍繞提擇校生的品德、身心、學(xué)生、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國(guó)際、審美、信息、生活八大核心素養(yǎng),以培養(yǎng)融入世界、創(chuàng)造未來(lái)的卓越公民為教育目標(biāo),構(gòu)造適合學(xué)生發(fā)展的CIL融合型課程體系,實(shí)現(xiàn)道爾頓教育的中國(guó)化途徑、中國(guó)基礎(chǔ)教育的國(guó)際化發(fā)展。
課程理念-以生為本,融合互助
尊重與信任:尊重基礎(chǔ)教育的內(nèi)在規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好特長(zhǎng)和個(gè)體差異。踐行每一位學(xué)生都獨(dú)特、每一位學(xué)生都卓越的理念,信任全體學(xué)生,關(guān)注各個(gè)層次學(xué)生的發(fā)展,做到承認(rèn)差異、尊重差異、理解差異、欣賞差異,并把學(xué)生的差異轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)資源。讓每個(gè)孩子有尊嚴(yán)的成長(zhǎng)、有個(gè)性的發(fā)展。
自由與合作:課程資源體現(xiàn)多元化,不僅僅局限于教科書(shū),還包括學(xué)校師生自身豐富的生活經(jīng)歷、互聯(lián)網(wǎng)、校內(nèi)獨(dú)具特色的功能室和專業(yè)教室、校外博物館、科技館周邊大學(xué)和社區(qū)資源等。課程形式體現(xiàn)探究性、選擇性和活動(dòng)性。課程實(shí)施注重學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn),學(xué)生在自由與合作中做到學(xué)思結(jié)合、知行合一。
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激勵(lì)與發(fā)展:
建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
課程目標(biāo)
學(xué)貫中西,陽(yáng)光自主(個(gè)性鮮明)
深圳道爾頓新華公學(xué)倡導(dǎo)“無(wú)畏向前”的學(xué)校精神,培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵價(jià)值取向是“陽(yáng)光、自主”。為此,學(xué)校課程建設(shè)目標(biāo)聚焦在提擇校生4C能力和發(fā)展四項(xiàng)特長(zhǎng)兩個(gè)方面。4C能力即:具有批判性思維和解決問(wèn)題能力、善于溝通和國(guó)際交際能力、不斷創(chuàng)造和創(chuàng)新能力、懂得合作協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)能力;四項(xiàng)特長(zhǎng)即:精通中英雙語(yǔ)、掌握乒高技能、多元才藝審美、熟練STEM實(shí)踐。
課程結(jié)構(gòu)
CIL融合型課程結(jié)構(gòu)
學(xué)校課程由國(guó)家基礎(chǔ)課程、國(guó)際理解課程、領(lǐng)袖素質(zhì)課程三個(gè)板塊組成。
國(guó)家基礎(chǔ)課程指開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程,實(shí)施中嚴(yán)格遵守國(guó)家課程綱要,以繼承中國(guó)優(yōu)秀民族文化和道德范式為根本,同時(shí)培養(yǎng)扎實(shí)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和取得良好學(xué)業(yè)成績(jī)。
國(guó)際理解課程以增進(jìn)學(xué)生的全球意識(shí),學(xué)會(huì)尊重、共處、合作提高跨文化的溝通能力,提升融入世界的國(guó)際素養(yǎng)為目標(biāo),開(kāi)設(shè)國(guó)際文化課、國(guó)際禮儀課、國(guó)際體驗(yàn)課及由專業(yè)外教承擔(dān)的ESL英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)等課程。
領(lǐng)袖素質(zhì)課程是滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的選擇性校本課程,由必修、選修和活動(dòng)課組成,突出成長(zhǎng)支援課、國(guó)學(xué)文化課、領(lǐng)導(dǎo)力課、藝體特長(zhǎng)課、學(xué)生社團(tuán)和校園節(jié)日等。
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