時間:2024-10-15 09:06 國際學校網
各大學校春招在即,國際學校的亦是如此!
由于國際學校一般采用全英文或雙語授課,教學模式與課后評估體系都與體制內學校有差別,許多對國際教育感興趣、但又在公立學校讀書的孩子,往往望而卻步。
孩子高一、高二才轉軌國際體系,能否跟得上進度?
孩子此前英語基礎差,能否順利銜接上國際課程?
為了更好地幫助學生實現無縫轉軌,深圳實驗ALevel特別為公立體系轉軌的G1、G2年級學生創新性地開設了春季學期定制班。
定制班與直接插班學習的形式不同,這部分學生將被獨立編班,接受定制化的教學模式和課程安排,確保每位新加入的學生都能在實驗ALevel的學習和生活中平穩實現過渡!
此外,針對秋季學期入學(即2024年10月及之后)的學生,實驗ALevel還增設了預備語言班,著重強化學生的英語能力和數學能力,為他們后續的深入學習打下堅實基礎。
實驗ALevel定制化課程
專屬定制課程,輕松無縫轉軌
一、春季學期定制班
針對春季學期即將入讀的學生,實驗ALevel分別開設了G1年級、G2年級春季學期定制班。
1、G1年級春季學期定制班
適合學生:
高一在讀學生和優秀的初三學生
三年半時間即可完成學業
課程設置:
該班級的學生入學后將專注于G1年級的課程學習。完整的IGCSE課程學習周期將為學生們奠定堅實的基礎,使他們能夠更加順利地過渡到后續的A-Level學習階段。此外,同學們還能在這個定制化的班級中,與同類型的同學相互學習、共同進步。
2、G2年級春季學期定制班
適合學生:
高二在讀學生和優秀的高一學生
兩年半時間即可完成學業
課程設置:
考慮到學生的學習背景以及A-Level課程體系的要求,該部分學生入讀后將在G2年級跳過IGCSE階段,直接投入A-Level的課程的學習中,以便為后續的A-Level大考做好充分準備。
學生需完成必修的5門課程,并且必須在2門模塊課程中選擇一門進行。學生可以選擇是否學習furthermath進階數學的課程。此種情況下,學生共計學習A-Level大考科目4(+1)門,學生在3學期結束后需完成至少4門A-Level考試。
注:以上課程均選自實驗ALevel強勢科目。A-Level課程體系在教學方法、知識難度、考試形式上均與公立體系有所區別,而以上課程設計充分考慮了轉軌學生的學習基礎,由易到難,由淺至深,能夠確保不同基礎的學生都能適應學習、學有所成。
各科目的計劃進度:
注:A-Level(分為AS和A2)數學考試是模塊化的單元考試。學生在AS和A2階段需要完成不同的模塊考試,這些模塊包括純數學Pure Math(P1、P2、P3、P4)、力學Mechanics(M1、M2)、統計學Statistics(S1、S2)以及決策數學Decision(D1)等科目。
在此情況下,學生在AS年級結束時,期待取得完整的AL數學成績,達到A*或A。
FurtherMath進階數學和其他A-Level選修課完成AS階段的學習,同時IELTS雅思成績達到7.0分,符合英國G5超級精英大學的申請條件,也可申請香港前3的學校。這部分學生將全部時間和精力集中用于突破大考。
注:英國G5超級精英大學(牛津大學、劍橋大學,帝國理工學院、倫敦大學學院、倫敦政治經濟學院);香港Top3大學(香港大學、香港中文大學、香港科技大學)。
二、秋季學期預備語言班
為了幫助轉軌學生打好語言基礎,更好地適應國際課程的學習,針對在秋季學期中途入學的學生,實驗ALevel特開設預備語言班。該班級將主要聚焦于英語和數學的基礎學習,包括學習其他學科相關的英語詞匯,從而為春季學期的深入學習打下堅實的基礎。
適合學生:
秋季學期入讀實驗ALevel的學生
(2024年10月及之后)
開課時間:
2024年11月至秋季學期結束
后續按計劃學習相應年級課程
課程設置:
13年名校傳承全方位賦能
圓你世界名校夢
在全球化背景下,國際教育展現出在培養學生學習興趣、促進學生個性發展和提升綜合實踐能力方面的顯著優勢。
作為深圳實驗學校的國際教育基地,實驗ALevel以“能力培養、個性發展、國際視野、中國情懷”為教育目標,通過實施精細化、個性化的教學管理體系,提供豐富多彩的課程、活動和競賽機會,以及制定貫穿始終的升學規劃,致力于拔尖創新的全人教育,培養具有國際視野、擔當民族復興大任的學子。
在2024年海外錄取中,實驗ALevel實現了牛劍雙錄、G5大豐收的卓越戰績。其中,郝同學收獲劍橋大學數學專業錄取,劉同學收獲牛津大學數學與計算機科學專業錄取。
截至目前,深圳實驗學校國際教育已累計獲得28枚牛津大學錄取、16枚劍橋大學錄取、101枚英國G5超級精英大學錄取。
針對春季學期定制班及秋季學期語言基礎班,實驗ALevel將安排專業的教學團隊負責教學與管理工作,為學生提供精準的學術指導,助力他們全力沖刺世界名校。
此外,學校高度重視每一位學生的成長,尊重并鼓勵學生的個性發展,積極引導他們在科技、理工、人文社科、藝術、體育、個人特長培養、領導力提升以及社區服務等多個廣泛領域內積極參與活動。學校的宗旨是營造一個多元、開放、融合的教育環境,讓每一位學子都能在此環境中茁壯成長,最終實現個人價值。
11月9日 13:30-17:30
實驗A level將舉辦一場
校園開放日活動
家長對ALevel或銜接課程
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可現場與校長、招生官交流
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