長沙康禮·克雷格學校是由湖南未來集團與康德教育集團聯合創辦的一所12年一貫制民辦學校。作為第十次中英經濟財金對話在教育領域的重要合作成果之一，學校還引進了英國百年名?？死赘窆珜W的優質教育資源。

學校位于長沙經濟技術開發區力新街，占地124畝，總建筑面積8.4萬平方米，于2020年秋季正式開學。截至2021年3月，學校已開設小學、初中、高中1-10年級19個教學班級，學生400余人，教職工近130人。

教育理念

學校秉持“每個人都值得被信任”的教育理念，以“學會自豪”為校訓，在保證國家課程的基礎上融合國際文憑組織的課程理念，促進學習者對知識的概念性理解，培養有感受力和思考力的年輕人。他們理解身份認同感對一個人成長的意義，愿意為社區、為國家、為世界的發展而采取相應的行動，努力成為具有中國文化底蘊和通曉世界規則的創新型人才。

兼具東西方文化基因

傳統教育、國際教育、英式貴族教育以及沈建軍深耕多年的IB教育，構成了長沙康禮·克雷格學校的四大建校基因。對于身為總校長的沈建軍來說，就任后面臨的首要挑戰可能是如何平衡四方面的基因，并讓它們在一所學校中得到合適的體現。

沈校長告訴我們，自己對長沙康禮·克雷格學校的定位是“一所創領未來的IB世界學校”。圍繞這個定位，學校將以國際課程理念進行教學，以國家課程理念進行傳播，大力開發國際化融合課程。

“學校致力于促進學習者對知識的概念性理解，培養有感受力和思考力的年輕人。他們理解身份認同對一個人成長的意義，愿意為社區、為國家、為世界的發展而采取相應的行動，努力成為具有中國文化底蘊和通曉世界規則的創新型人才。”

校園環境

學習是自然發生的過程，教學參與者的交互不止于教室中，也不止于單向的灌輸，更存在于積極的探索與多元的交往中。小學部自由舒緩的場地布局與南側中學部理性的幾何分隔彰顯了不同年齡段學生的心理及性格特征。玻璃體內的茶吧、圖書館與其上部連廊中凸出的盒子共同營造了歸屬于不同范疇的公共空間，孩子們可以在其中盡情的支配自己的課余時間。社交、協作、游戲……當這些日常的活動被安放在色彩絢爛且主題鮮明的載體之中時，孩子們的行為也就自然而然的趨于多元且生機勃勃了。

寄宿生活是長沙康禮·克雷格學校的重要一環，學校將原方案中傳統宿舍的布局依照年齡垂直劃分成一個個“學院”，讓孩子們生活在如哈利波特中霍格沃茨城堡般的環境下，既有競爭又有互助。