深圳唯致國(guó)際學(xué)校美國(guó)高中AP課程。深圳唯致國(guó)際學(xué)校致力為海內(nèi)外九至十二年級(jí)的高中學(xué)生提供全球頂尖的私立制國(guó)際教育。在以A-level和AP為脈絡(luò)的國(guó)際課程基礎(chǔ)上，我們聯(lián)合世界頂尖大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)共同開(kāi)發(fā)了獨(dú)特素質(zhì)教育模塊，以培養(yǎng)中國(guó)青年領(lǐng)袖們面對(duì)未來(lái)全球挑戰(zhàn)所必備的素養(yǎng)：科技創(chuàng)新能力，全球交際能力，商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，以及中國(guó)人文情懷。

　　唯致以國(guó)際擇校為導(dǎo)向，采用適合中國(guó)學(xué)生的“中國(guó)高中+AP”、IGCSE+A-Level（劍橋國(guó)際高中課程）雙軌課程體系，結(jié)合美國(guó)、香港高中課程，保障畢業(yè)生升讀國(guó)際較優(yōu)大學(xué)。

　　雙軌課程體系的考評(píng)成績(jī)均獲得世界較優(yōu)大學(xué)認(rèn)可，校本課程直接接軌世界學(xué)校能力發(fā)展項(xiàng)目。

　　唯致校本課程

 

　　國(guó)際理解力課程—— 斯坦福全球理解力課程

　　唯致學(xué)校采用斯坦福大學(xué)開(kāi)發(fā)的針對(duì)高中學(xué)生的全球理解力課程，圍繞國(guó)際熱門(mén)話題展開(kāi)深層次的討論和思考。話題涉及從“金融危機(jī)為什么會(huì)爆發(fā)”到“食品安全”，從“宇宙的起源”到“機(jī)器人會(huì)不會(huì)取代人類(lèi)”等等。學(xué)生在課程中還將學(xué)會(huì)在正式國(guó)際場(chǎng)合下用雙語(yǔ)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解剖，陳述自我觀點(diǎn)、撰寫(xiě)評(píng)論和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。學(xué)生將通過(guò)在線連接方式與遠(yuǎn)在美國(guó)、歐洲的姐妹學(xué)校學(xué)生就共同話題進(jìn)行“國(guó)際交流研討”。

　　商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力課程——了解組織、市場(chǎng)和行業(yè)

　　唯致學(xué)校參與美國(guó)密西根大學(xué)ROSS商學(xué)院“青少年商業(yè)英才”項(xiàng)目，學(xué)生將與世界500強(qiáng)企業(yè)家直接對(duì)話，了解國(guó)際型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)、融資以及運(yùn)作模式，培養(yǎng)卓越的商業(yè)素養(yǎng)。較優(yōu)學(xué)生可獲得密西根大學(xué)ROSS商學(xué)院優(yōu)先錄取機(jī)會(huì)。 唯致學(xué)校為了幫助學(xué)生盡早了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活、市場(chǎng)和組織的運(yùn)作規(guī)律，定期邀請(qǐng)美國(guó)密西根大學(xué)等院校導(dǎo)師為學(xué)生授課，指導(dǎo)學(xué)生的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐。

　　國(guó)際航海課程

　　唯致學(xué)校與廣州航海學(xué)院合作開(kāi)設(shè)游艇、帆船、潛水、海釣等航海課程，并與夏威夷大學(xué)等進(jìn)行國(guó)際航海課程交流，共同參加國(guó)際學(xué)生航海運(yùn)動(dòng)賽事。 唯致學(xué)校所在的航海基地是“中國(guó)杯帆船賽”的舉辦地。學(xué)生不僅可以近距離體驗(yàn)國(guó)際賽事的魅力，還可選修潛水、沖浪等體育課程，表現(xiàn)優(yōu)異者有機(jī)會(huì)前往瑞典和加拿大專(zhuān)業(yè)俱樂(lè)部參加為期2周的國(guó)際青少年航海訓(xùn)練營(yíng)。

　　國(guó)際藝術(shù)課程

　　唯致學(xué)校的國(guó)際藝術(shù)課程通過(guò)對(duì)藝術(shù)教育的觀念、課程的構(gòu)建、學(xué)科的教學(xué)與活動(dòng)，藝術(shù)教育的社會(huì)化環(huán)境建設(shè)等方面的探索，使之優(yōu)化地促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。課程內(nèi)容包含：合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、器樂(lè)團(tuán)、演講/辯論、電影(制作)、攝影、繪畫(huà)(國(guó)畫(huà)、油畫(huà))、書(shū)法(中文、英文)、寫(xiě)作等。

　　中國(guó)高中課程

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)

　　唯致學(xué)校按照國(guó)家中學(xué)文憑標(biāo)準(zhǔn)課程規(guī)劃中國(guó)中學(xué)文憑課程體系，并開(kāi)設(shè)中國(guó)文化課程。

　　中國(guó)文化課程——在國(guó)外文化生活中保持民族的色彩

　　對(duì)于即將邁出國(guó)門(mén)的學(xué)子，打好扎實(shí)的中國(guó)文化基礎(chǔ)是建立正確人生價(jià)值觀和民族自信的關(guān)鍵，有助于學(xué)生均衡接受?chē)?guó)內(nèi)外文化的熏陶。 唯致學(xué)校開(kāi)設(shè)的中國(guó)文化課程由北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)教授指導(dǎo)，包括中國(guó)文化認(rèn)同、中國(guó)文化行為方式、中國(guó)文化知識(shí)體系三部分，由一系列專(zhuān)題、講座、體驗(yàn)課程構(gòu)成，包括經(jīng)典閱讀、書(shū)法、古琴、國(guó)畫(huà)、禪修、茶道在內(nèi)的國(guó)學(xué)選修課程，培養(yǎng)學(xué)生的民族文化素養(yǎng)。

　　英語(yǔ)能力課程

　　托福、雅思、SATⅠ、SATⅡ

　　中學(xué)生處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，唯致學(xué)校執(zhí)行一學(xué)期突破語(yǔ)言關(guān)計(jì)劃： 外語(yǔ)授課——高比例的外教，為學(xué)生提供全日制英語(yǔ)溝通機(jī)會(huì)各類(lèi)課外活動(dòng)的應(yīng)用英語(yǔ)——在激情參與和快樂(lè)體驗(yàn)中，打開(kāi)英語(yǔ)交流的閘門(mén) 傍晚英語(yǔ)廣播、經(jīng)典英語(yǔ)電影——熟悉歐美生活的多元社會(huì)環(huán)境和豐富對(duì)話場(chǎng)景SAT、TOFEL英語(yǔ)水平測(cè)試

　　唯致學(xué)校為幫助學(xué)生順利通過(guò)各項(xiàng)國(guó)外考試，專(zhuān)門(mén)設(shè)立考試培訓(xùn)教師。他們都曾在新東方、環(huán)球雅思等知名留學(xué)機(jī)構(gòu)工作多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 我們會(huì)特別關(guān)注學(xué)生留學(xué)準(zhǔn)備的各個(gè)環(huán)節(jié)，尤其不讓考試分?jǐn)?shù)成為學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之路的“絆腳石”。

　　Ap課程

　　其他選修課程

　　唯致專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程

　　城市綜合開(kāi)發(fā)：建筑、工程、項(xiàng)目管理、物業(yè)管理

　　服務(wù)產(chǎn)業(yè)：酒店服務(wù)管理、商業(yè)、電子商務(wù)

　　科技產(chǎn)業(yè)：生物制藥、新材料、新能源

　　金融產(chǎn)業(yè)：保險(xiǎn)、金融營(yíng)銷(xiāo)

　　現(xiàn)代物流：物流、倉(cāng)儲(chǔ)、供應(yīng)鏈管理

　　健康產(chǎn)業(yè)：醫(yī)療、健康管理、養(yǎng)老服務(wù)

　　創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)：文化傳媒、影視產(chǎn)業(yè)

　　教育產(chǎn)業(yè)：在線教育、產(chǎn)業(yè)教育

　　根據(jù)學(xué)校招生錄取標(biāo)準(zhǔn)及要求，為學(xué)生制定大學(xué)擇校實(shí)踐計(jì)劃。

　　根據(jù)學(xué)生能力特長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)生選擇與其發(fā)展相匹配的專(zhuān)業(yè)，安排實(shí)踐及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

　　唯致學(xué)校與企業(yè)合作，為學(xué)生提供地產(chǎn)、金融、保險(xiǎn)、健康醫(yī)療、電子商務(wù)、商業(yè)管理、科技產(chǎn)業(yè)、酒店、建筑等產(chǎn)業(yè)時(shí)間，全面滿(mǎn)足學(xué)生擇校實(shí)踐需求。