大連楓葉國(guó)際學(xué)校怎么樣呢？大連楓葉國(guó)際學(xué)校的精英教育旨在使每一個(gè)學(xué)生獲得成功，使更多學(xué)生進(jìn)入世界排名更好的大學(xué)，為培養(yǎng)未來(lái)的政治家、科學(xué)家，各行各業(yè)的領(lǐng)袖人物，乃至世界500強(qiáng)的CEO打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建設(shè)誠(chéng)信體系，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品格，使他們立身于國(guó)際社會(huì)主流，是楓葉培養(yǎng)精英人才的育人基礎(chǔ)。楓葉創(chuàng)建之初僅14名學(xué)生，開(kāi)足課程，不計(jì)成本，把誠(chéng)信貫徹到底，奠定了楓葉誠(chéng)信辦學(xué)的基石。


　　楓葉的誠(chéng)信制度自成體系。教師聘用考核制度、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度、師生行為自律規(guī)范、失信懲戒制度，有效執(zhí)行，絕不含糊。

　　楓葉厚重的誠(chéng)信文化使楓葉師生誠(chéng)信做事成為習(xí)慣，誠(chéng)信做人成為自覺(jué)。教師評(píng)定學(xué)生平時(shí)作業(yè)和小考成績(jī)，公平公正真實(shí)。楓葉學(xué)生不抄襲，不投機(jī)，不弄虛作假。楓葉教育置身于全球大學(xué)誠(chéng)信體系之中，學(xué)分得到全球認(rèn)可，國(guó)外大學(xué)錄取放心。

　　大連楓葉國(guó)際學(xué)校怎么樣呢？楓葉學(xué)生掌握中英雙語(yǔ)，擁有東西方兩種思維能力，建立了跨文化發(fā)展的自信力。社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了交流溝通的自信力。誠(chéng)信自信和底氣使楓葉學(xué)子無(wú)障礙融入國(guó)際主流社會(huì)。一批楓葉學(xué)子進(jìn)入了諸如劍橋大學(xué)、斯擔(dān)福大學(xué)、康奈爾大學(xué)等一流學(xué)校。很多學(xué)子學(xué)成之后進(jìn)入世界高端企業(yè)機(jī)構(gòu)就業(yè)或回國(guó)創(chuàng)業(yè)。楓葉使能力普通的學(xué)生取得了成功，使較優(yōu)學(xué)生進(jìn)入了世界一流學(xué)校，取得了更大的成功。

　　楓葉奉獻(xiàn)了體制創(chuàng)新成果。楓葉的“雙語(yǔ)雙學(xué)歷”教育，是在突破“高考”束縛格局之下做出的創(chuàng)新體制改革，使楓葉的學(xué)分制度、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度、申報(bào)大學(xué)制度實(shí)現(xiàn)了國(guó)際接軌，學(xué)生擁有了更大的發(fā)展空間。楓葉奉獻(xiàn)了“誠(chéng)信”成果。楓葉學(xué)生平時(shí)作業(yè)得分 + 階段考試成績(jī)。楓葉教師評(píng)定成績(jī)公平、公正、嚴(yán)格、誠(chéng)信，拒絕營(yíng)私舞弊。楓葉學(xué)生考試不抄襲，不投機(jī)，不弄虛作假。誠(chéng)信文化作為國(guó)際信譽(yù)和誠(chéng)信資質(zhì)，使楓葉學(xué)分全球認(rèn)可。楓葉教育進(jìn)一步優(yōu)化了辦學(xué)所在城市和社區(qū)的投資環(huán)境，有效促進(jìn)了所在城市和社區(qū)的招商引資。楓葉教育還成功拉動(dòng)了地區(qū)或社區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)，楓葉學(xué)校所到之處，倍受歡迎。

　　楓葉致力于不分種族、膚色、國(guó)籍，為所有受教育者提供一流的教育服務(wù)，讓學(xué)生成為大受益人。

　　大連楓葉國(guó)際學(xué)校怎么樣呢？楓葉尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重個(gè)性差異，滿(mǎn)足不同學(xué)習(xí)需求。類(lèi)別豐富的選修課程，供學(xué)生自主選修。教師指導(dǎo)學(xué)生按能力分層選課，學(xué)生一人一課表，走班制上課。能力強(qiáng)的學(xué)生可以提前完成畢業(yè)學(xué)分，可以更多選修大學(xué)前置課程（AP）；基礎(chǔ)薄的學(xué)生可以一邊強(qiáng)化英語(yǔ)、一邊修得加方學(xué)分，學(xué)制可以延長(zhǎng)為4年畢業(yè)。

　　楓葉認(rèn)可學(xué)生的各種特長(zhǎng)，認(rèn)可多元智能，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，各種特長(zhǎng)都有選修課程對(duì)接，每科選修學(xué)分都能用于申請(qǐng)大學(xué)。在高考體制下難以成功的學(xué)生，在楓葉可以獲得成功；在高考體制下能夠成功的學(xué)生，在楓葉可以獲得更大的成功。

　　楓葉學(xué)生無(wú)高考束縛，個(gè)性發(fā)展有體制保證。在楓葉讀加拿大高中，費(fèi)用僅為讀國(guó)外高中的1/3，且擁有中加兩國(guó)高中畢業(yè)文憑。楓葉學(xué)子進(jìn)世界學(xué)校或個(gè)人喜歡的其他院校專(zhuān)業(yè)提升了人生價(jià)值，從而改變了成百上千學(xué)子和家庭的命運(yùn)。

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